Christian Hilbert, Architekt und Gründer der deutschlandweit ersten Wohngemeinschaft für Studenten mit Autismus-Spektrum-Störung, Institutsleiter des Instituts für Autismuskompetenz & Inklusion, Mitbegründer des Gemeindepsychiatrischen Verbunds Jugend Karlsruhe und langjähriger Vorsitzender des Vereins Arbeit Wohnen Leben e.V. in Karlsruhe, möchte an diesem Abend gern seine Erfahrungen mit uns teilen:

• Warum ausgerechnet Autismus?
• Mein Umgang mit Autismus
• Für Erfahrung- und Ratsuchende im Umgang mit Herausforderungen des täglichen Lebens
• Ein “Update” aus über 30 Jahren

Ein Abend, der Informationen liefert, aber auch Gelegenheit zum Austausch und Kontakte knüpfen.

Der Eintritt ist frei – die Veranstaltung wird präsentiert von der Bezirksdirektion Heilemann-Hiller-Johannsen der continentale Versicherung

Wie lassen sich Kreativität, Fantasie, Selbstwirksamkeit und emotionale Entwicklung fördern – ohne zu lenken oder zu bewerten?

In diesem Vortrag wirft Alexandra Steiert einen einfühlsamen Blick auf die Entwicklung kindlicher Zeichnungen.
Gemeinsam entdecken wir, was Kinder wirklich brauchen, um sich frei, sicher und unverstellt auszudrücken.
Es geht nicht um “richtig” oder “falsch”, nicht um “schön” oder “nicht schön” – es geht um ein achtsames, wertschätzendes Begleiten der ganz eigenen Bildsprache eines jeden Kindes.

Kinder sind heute auch nicht schwieriger und frecher als früher – und Eltern, Erzieherinnen und Lehrerinnen nicht weniger kompetent!

Erwachsene reagieren sensibler aber auch sehr viel verunsicherter als früher –  sie wollen Vieles besser machen als ihre Eltern – getreu dem Motto: “Nur keine Vorschriften” und lassen damit viele Kinder mit Anforderungen allein, die diese kaum bewältigen können.

Unsicherheiten fördern allerdings Konflikte und können auch aggressives Verhalten als “schnelle Lösung” attraktiv machen.
Streiten können und Konflikte lösen will aber erst gelernt sein. Klare und konsequente Grenzsetzungen bieten hier vielfältige Chancen zur Entwicklung und können helfen, den täglichen Erziehungs- und Schulstress zu vermeiden.

Anhand konkreter Beispiele und praktikabler Lösungsansätze sollen Wege zu mehr wertschätzendem Miteinander aufgezeigt werden.